[原创]成长中的民乐县龙山中心小学_百姓杂谈_民乐论坛

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发表于：2012/5/8 22:59:18
来自：甘肃

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    龙山中心小学创建于1943年，是一所承担基础教育教学改革任务的农村中心小学。学校占地面积14573平方米，建筑面积2240平方米。现有教学班4个,在校学生124人，其中女生61人。学校附设农村三类幼儿园一所，设两个教学班，在园幼儿68人。学校共有教师11人, 中级职称 4 人，一级职称 2 人，本科学历5人，专科学历2人，中专及高中学历4人，教师学历合格率达100%。
    近年来在上级部门的正确领导和大力支持下，学校全面贯彻党的教育方针，本着“实施素质教育,自主管理,和谐发展,追求卓越”的办学理念和“设施一流，师资一流，学生一流”的办学目标，沿着“立足长远,科研先导,注重特色,质量立校,内涵发展”的办学思路，完善各项规章制度，加强师德建设，提高思想认识，强化师资培训，提高业务能力。坚持民主管理，师生共同参与学校的管理工作，树立质量意识，改进教学方法，全面推进素质教育，创设和谐的育人氛围。狠抓“三风”建设，逐渐形成了“团结、求实、高效、和谐”的校风，“严谨、博学、爱教、爱生” 的教风和“勤奋、守纪、善思、善问”的良好学风。大胆探索和尝试“平等参与式”教学方法，办学水平和教育教学质量不断提高。
    基础设施建设方面，学校每年积极争取和投入大量资金用于改善办学条件。2005年，借着震后重建的契机，学校1120平方米的教学楼建成投入使用。2007年，建成多媒体教室，配备了投影仪、视频展示台等现代化教学设备。2008年，学校创建“留守儿童之家”，并逐年完善配套设施，被县妇联、教体局命名为“留守儿童之家创建先进学校”。2009年，红十字书库和省妇联分别为学校捐赠价值1万余元的图书，学校又挤出资金购置了一批音乐、体育、美术器材，创建了音乐、美术教室，为学生艺体特长的培养奠定了良好的基础。学校现已建成仪器室、微机室、少先队活动室、德育室、美术室、播放室、体育器材室、多媒体室等，电视机、VCD、DVD、录音机、实物投影仪、多媒体计算机等现代化教学设备能够很好地服务于教育教学，图书室现有藏书4062册，生均达30册，基本能满足学生阅读需要。学校于2009年3月被县教育体育局命名为“普通中小学办学水平示范校”。
    学校十分重视校园文化建设工作，投入财务、人力，建设“五化”（净化、美化、绿化、硬化、文化）校园取得显著成效，连续三年在校园文化建设评比中被评为“先进学校”。在抓好基础设施建设的同时，我校还不断提升文化内涵，教育教学质量不断提高，逐渐形成了独特的学校特色。通过少先队活动、主题班会、红领巾广播站、校报、手抄报等多种形式开展的每月一主题教育活动，形成了学校传统德育特色。舞蹈、音乐、书画、象棋、乒乓球、篮球等兴趣小组活动的开展，为培养学生个性特长提供了良好的平台，取得了辉煌的成绩：6名同学在张掖市少儿邮票个性化、贺卡设计大赛中获一、二、等奖；1名学生在第四届“飞天杯”全国少儿书画展中获金奖；12名同学在“阳光体育与祖国同行”运动会中获单项一、二、三等奖，学校获团体总分第一名；以我校学生为主力的民联学区篮球队获全县小学组篮球赛亚军。12名同学在全县第二届智力七巧板比赛中获一、二、三等奖，7名同学在全国第十二届智力七巧板比赛中获一、二等奖；4名同学在书信文化大赛中获市县级二等奖。经典诵读活动的开展，既丰富了校园文化生活，提升了校园文化氛围，又加深了师生文化积淀。
    2009年、2011年9月，学校均被民联乡人民政府授予“教育教学先进集体”荣誉称号，近三年先后有12名教师受到县乡两级表彰奖励，素质教育硕果累累。
    天道酬勤，经过全校师生多年来不懈的努力，如今的龙山中心小学取得了长足的发展和进步，真正实现了 “学校规范+特色、学生全面+特长”的办学目标，使学校工作得到社会的认可。龙山中心小学将在上级部门的正确领导和带领下，大刀阔斧地搞校园建设，创优美育人环境，内抓管理，外塑形象，不断提高学校的教育教学质量，在发展中前进，在前进中发展，用育人的彩笔，抒写美好未来新篇章。
        雷玉，男，1979年2月生，现年33岁，汉族，中共党员。于1997年7月毕业于张掖师范学校教育专业，同年8月分配到民联学区工作至今。其间，参加在职自学教育，于2007年12月毕业，取得兰州大学汉语言文学专业本科文凭。小学高级教师，民乐县县级骨干教师，，现任民乐县民联乡龙山中心小学校长。
        自参加工作十五年以来，该同志积极地学习政治理论和业务知识，认真履行自己的职责，能严格要求自己，服从上级安排，作风正派，廉洁自律，工作积极主动，业务能力强，多次在县级评优课、多媒体课件大赛中获奖。同时他辅导的学生也多次在全省书信文化大赛、智力七巧板比赛中获奖，他本人也获得“优秀辅导教师”荣誉称号
        自2005年任校长以来,他不但注重学校的建设，更加注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。在抓好常规管理的同时，加强教育科研的管理，真正站在了新课程改革的角度不断探索，通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。在工作中, 他注重自身修养,以身作则。在校长的工作岗位上，虽然行政事务繁忙，但是从来没有放松过自身的学习和进修。他以先进的办学理念、卓有成效的管理方法、严谨务实的工作作风、勤政廉洁的行为、敬业高效的工作态度，为教育事业的发展做出了应有的贡献。所管理的学校连续被民乐县教体局评为“校园文化建设先进集体”、“留守儿童之家创办先进学校”、“办学水平示范校”、“教育教学先进集体”。而他本人也多次被民乐县民联乡人民政府评为“教育工作先进个人”，2008年被民乐县委、县人民政府评为全县“优秀德育工作者”，2010年5月被共青团县委、县委宣传部评为“青年岗位能手”。